La lectura es un hábito que se pierde sin aviso. El trabajo, las pantallas, la rutina diaria van alejándonos de los libros hasta que un día nos damos cuenta: hace meses, quizás años, que no terminamos un libro completo. Pero volver a leer no requiere heroísmos literarios. Requiere estrategia, autoconocimiento y paciencia.
La clave está en reconectar con aquello que alguna vez nos habitó.
Una manera para retornar al hábito es hacer Arqueología de tus Lecturas Anteriores.
Antes de comprar cualquier libro, revisa y recuerda. ¿Qué libros marcaron tu vida antes? ¿Qué géneros te atrapaban? ¿Qué autores releías? ¿Qué recuerdas? Si lo recuerdas, es que algo debió haber tocado en ese momento.
La probabilidad indica que esos intereses persisten, aunque silenciados.
No se trata de nostalgia. Se trata de identificar líneas de continuidad. Si disfrutabas de un libro y lo releíste, eso indica interés. Busca qué ideas eran esas que te motivaron a releerlo, qué temas abarcó, qué estilo tenía, qué sentimiento te dejó. Por ahí está el camino para retornar a la lectura. El género importa. El estilo importa. El tema, definitivamente, importa para este primer paso.
Leer únicamente para obtener información ya no tiene sentido. Hoy esa información está disponible en múltiples formatos —vídeos, artículos breves, hilos, podcasts— y suele llegar incluso más rápido y más simplificada que en un libro. Pero leer es otra cosa. Es un proceso más profundo, casi existencial, en el que al llegar a la última página no solo sabemos algo nuevo: somos alguien distinto.
Cuando un libro es bueno, no solo te transmite datos, sino que te transforma. Te ayuda a mirar el mundo con otros ojos, a comprender mejor a los demás, a empatizar con realidades que no son la tuya y a reconocer lo pequeños que somos frente a la inmensidad del conocimiento humano. La lectura ensancha la mirada, abre mundos y, poco a poco, nos hace mejores personas.
Por eso leer sigue teniendo sentido, incluso más que nunca. No por la información, sino por la transformación.
Un caso reciente de desinformación que experimenté de cerca revela los mecanismos sociales que la impulsan y las acciones concretas necesarias para detenerla.
El 18 de enero de 2026 comenzó a circular en distintos grupos de mensajería una imagen que anunciaba un corte de energía de seis horas. La información no coincidía con el aviso oficial, que indicaba una interrupción de 60 minutos. La imagen se expandió con rapidez y generó consultas en varios espacios digitales.
La pieza difundida presentaba un mensaje simple y directo. Su formato visual facilitó su circulación entre usuarios que compartieron el contenido sin confirmar la fuente. En paralelo, el comunicado institucional, que contenía los datos reales, tuvo un alcance menor. En varios grupos se repitió el mismo patrón: el contenido inicial, aunque incorrecto, se replicó de manera constante, mientras que la corrección avanzó en menor proporción.
Para enfrentar la situación se empleó una representación de la misma imagen con un sello que indicaba su falsedad. Este recurso permitió que la aclaración circulara en un formato reconocible para quienes ya habían visto la primera versión. Aun así, quedó en evidencia que la rectificación no se sostiene únicamente en la emisión de datos correctos.
La respuesta más eficaz provino de un enfoque adicional: solicitar a verificadores y personas con presencia activa en los grupos que publicaran la aclaración en los mismos espacios donde se había difundido la información incorrecta. No bastó con notificarles el error. Fue necesario pedirles que actuaran, que compartieran la corrección y que indicaran de forma clara que el contenido original no era verídico. Su intervención generó un efecto directo porque los usuarios suelen reconocer y asumir como fiables los mensajes que provienen de personas con las que mantienen vínculos sociales dentro de esos mismos entornos.
El caso permitió observar el funcionamiento de la desinformación en contextos digitales. Los contenidos que ofrecen mensajes cerrados y directos suelen desplazarse con facilidad. La verificación, en cambio, requiere más tiempo y depende de acciones coordinadas. Este contraste contribuye a que la confusión persista durante un periodo mayor del que tarda en circular la información correcta.
El episodio también planteó una cuestión más amplia: la necesidad de fortalecer prácticas de pensamiento crítico. Ante cualquier contenido que presente afirmaciones contundentes, resulta pertinente detenerse, examinar la fuente y contrastar con datos verificables antes de compartirlo. Este proceso reduce la propagación de información no comprobada.
La situación puso de relieve otro aspecto: los hábitos de consumo digital condicionan la manera en que se interpreta la información. La exposición constante a mensajes breves y continuos limita el espacio para análisis detallados. Por ello, la lectura de materiales extensos y la revisión de fuentes diversas pueden contribuir a un uso más riguroso de los entornos informativos.
El caso del corte de energía ofrece una mirada útil sobre cómo se generan y corrigen las distorsiones informativas. La desinformación avanza cuando encuentra poca resistencia. La información verificada necesita apoyo activo de quienes participan en los mismos espacios donde surge el error. La combinación de verificación, coordinación y revisión crítica permite reducir el impacto de estos episodios.
Nortino 
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